Anlagen zur Verordnung über die Ausbildung und Prüfung an 
Ein- und Zweijährigen Fachschulen 
(5. Juli 2011 (ABl. 8/11, S. 323 ff.)) als RTF Dokument

Inhalt
Inhalt
Anlage 1 Stundentafel
EINJÄHRIGE FACHSCHULE
Fachrichtung BÜROKOMMUNIKATION
Fachrichtung LANDWIRTSCHAFT
Fachrichtung MAL- UND LACKIERTECHNIK
ZWEIJÄHRIGE FACHSCHULE
Fachbereich Gestaltung
Fachrichtung AUSSTELLUNGSDESIGN
Fachrichtung BEKLEIDUNGSDESIGN
Fachrichtung PRODUKTDESIGN
Fachrichtung	WERBE- UND MEDIENDESIGN
Fachbereich Technik
Fachrichtung BAUTECHNIK
Fachrichtung BEKLEIDUNGSTECHNIK
Fachrichtung BIOTECHNIK
Fachrichtung CHEMIETECHNIK
Fachrichtung DRUCK- UND MEDIENTECHNIK
Fachrichtung ELEKTROTECHNIK
Fachrichtung FARB- UND LACKTECHNIK
Fachrichtung FEINWERKTECHNIK
Fachrichtung GLASTECHNIK
Fachrichtung HOLZTECHNIK
Fachrichtung INFORMATIONSTECHNIK
Fachrichtung KÄLTE- UND KLIMASYSTEMTECHNIK
Fachrichtung KAROSSERIE- UND FAHRZEUGTECHNIK
Fachrichtung KUNSTSTOFF UND KAUTSCHUKTECHNIK
Fachrichtung LEBENSMITTELTECHNIK
Fachrichtung MASCHINENTECHNIK
Fachrichtung MECHATRONIK
Fachrichtung SANITÄR-, HEIZUNGS- UND KLIMATECHNIK
Fachrichtung UMWELTSCHUTZTECHNIK
Fachbereich Wirtschaft
Fachrichtung AGRARWIRTSCHAFT
Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT
Fachrichtung CATERING
Fachrichtung FREMDENVERKEHRSWIRTSCHAFT
Fachrichtung HOTEL- UND GASTSTÄTTENGEWERBE
Anlage 2 (Einjährige Fachschule)
Zeugnis über den ersten Ausbildungsabschnitt
Anlage 3 (Einjährige Fachschule)
Abschlusszeugnis (Seite 1)
Abschlusszeugnis (Seite 2)
Anlage 4 (Einjährige Fachschule)
Abgangszeugnis
Anlage 5 (Einjährige Fachschule)
Zeugnis über den Nachweis der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung
Anlage 6 (Einjährige Fachschule)
Zeugnis über die Externenprüfung  (Seite 1)
Zeugnis über die Externenprüfung  (Seite 2)
Anlage 7 (Einjährige Fachschule)
Bescheinigung über die nicht bestandene Externenprüfung
Anlage 8 (Zweijährige Fachschule)
Zeugnis über den ersten Ausbildungsabschnitt
Anlage 9 (Zweijährige Fachschule)
Abschlusszeugnis (Seite 1)
Abschlusszeugnis (Seite 2)
Anlage 10 (Zweijährige Fachschule)
Abgangszeugnis
Anlage 11 (Zweijährige Fachschule)
Zeugnis über die Ergänzungsprüfung
Anlage 12 (Zweijährige Fachschule)
Zeugnis über den Nachweis der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung
Anlage 13 (Zweijährige Fachschule)
Zeugnis über die Externenprüfung (Seite 1)
Zeugnis über die Externenprüfung (Seite 2)
Anlage 14 (Zweijährige Fachschule)
Zeugnis über die Ergänzungsprüfung für Externe
Anlage 15 (Zweijährige Fachschule)
Bescheinigung über die nicht bestandene Externenprüfung

Anlage 1 Stundentafel
EINJÄHRIGE FACHSCHULE
Fachrichtung BÜROKOMMUNIKATION
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	40	40
Englisch	60	 60
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  40	  40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	   -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Lernfelder
1.	Unternehmensgründung aufgrund rechtlicher Vorgaben
vorbereiten und situationsgerechte Entscheidungen treffen	 80
2.	Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren	  80
3.	Marketingkonzepte entwickeln und präsentieren,
Kunden akquirieren und Aufträge bearbeiten	120
4.	Personalwirtschaftliche Aufgaben aufgrund
arbeitsrechtlicher Bestimmungen wahrnehmen	120
5.	Investitions- und Finanzierungsentscheidungen vorbereiten	  80
6.	Leistungs- und Werteströme erfassen und dokumentieren	  80
7.	Betriebswirtschaftliche Problemstellungen mit Hilfe eines
Kalkulationsprogrammes aufbereiten und in Form von
Tabellen und Diagrammen darstellen	120
8.	Texte erfassen, aufbereiten und gestalten sowie Geschäfts-
korrespondenz erledigen und Standardschriftstücke erstellen	120
9.	Grundlagen einer relationalen Datenbank erarbeiten,
Daten erfassen und auswerten	  80
10.	Bürowirtschaftliche Arbeitsabläufe mit Hilfe aktueller
Medien analysieren, aufbereiten und präsentieren	120

Projektarbeit	120
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40
Fachrichtung LANDWIRTSCHAFT
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Deutsch	  40	  40
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  40	  40
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	   -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	  80
Lernfelder
1.	Betriebe und Unternehmen analysieren, führen und entwickeln	280
2.	Betriebsabläufe mithilfe der Datenverarbeitung erfassen, planen	  80
gestalten und dokumentieren
3.	Pflanzliche Produkte sachgerecht, wirtschaftlich und umwelt-	240
schonend erzeugen
4.	Tierische Produkte wirtschaftlich, tiergerecht und umwelt-	240
schonend erzeugen
5.	Energie und Technik sachgerecht, wirtschaftlich und umwelt-	120
schonend nutzen

Projektarbeit	  80
WAHLBEREICH
Fachpraktische Übungen in Betrieben	  60	  -
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

Fachrichtung MAL- UND LACKIERTECHNIK
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  40	  40
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  40	  40
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	   -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Lernfelder
1.	Betriebliche Geschäftsprozesse analysieren, Aufträge
mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Betriebsabläufe organisieren, optimieren und
Kundenaufträge abwickeln	160
3.	Organische und anorganische Untergründe analysieren,
Instandhaltung, Instandsetzung und Schützen von
Oberflächen durchführen, prüfen und bewerten	200
4.	Gestaltungs- und Beschichtungstechniken ausführen	220
5.	Bauwerke betrachten, analysieren und bewerten	  80
6.	Fachliche Zeichnungen anfertigen und Schriften konstruieren	  80
7.	Objektgestaltung für den Innen- und Außenbereich planen,
Modelle anfertigen und präsentieren	220

Projektarbeit	  40

WAHLBEREICH
Mathematik	  40	   -
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

Praktische Abschlussprüfung
In der praktischen Abschlussprüfung sollen die technologischen und gestalterischen Kenntnisse und Fertigkeiten an einem Arbeitsauftrag nachgewiesen werden.
Die Lehrerinnen und Lehrer, die in den Lernfeldern „Fachliche Zeichnungen anfertigen und Schriften konstruieren“ und „Objektgestaltung für den Innen- und Außenbereich planen, Modell fertigen und präsentieren“ unterrichten, erarbeiten zwei gemeinsame Aufgaben-vorschläge. Die Schulleiterin oder der Schulleiter wählt einen dieser Vorschläge als Prüfungsaufgabe aus.

Die Prüfungsaufgabe besteht aus
1. einem Entwurf, der innerhalb einer achtstündigen Klausur anzufertigen ist
und
2. aus bis zu sechs Arbeitsproben, deren Art und Anzahl sich aus den
 Intentionen der Prüfungsaufgabe und dem angefertigten Entwurf ergeben.
 Für die Durchführung stehen 36 Zeitstunden zur Verfügung.
Die Durchführung und das Ergebnis der praktischen Prüfung werden von zwei fach-kundigen Lehrerinnen oder Lehrern unabhängig voneinander beurteilt und bewertet. Weichen die Bewertungen voneinander ab, so setzt die Schulleiterin oder der Schul-leiter im Benehmen mit den Lehrerinnen oder Lehrern, die die praktische Prüfungs-aufgabe bewertet haben, die Note fest.
Zur Durchführung kann, soweit Sachkosten entstehen, von der Prüfungsteilnehmerin oder dem Prüfungsteilnehmer ein Sachkostenbeitrag gefordert werden.

ZWEIJÄHRIGE FACHSCHULE

Fachbereich Gestaltung
Fachrichtung AUSSTELLUNGSDESIGN
Schwerpunkt	Einzelhandel, Galerie, Museum
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	   -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	  80
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Kunst-, Kultur- und Designgeschichte erkennen und bewerten	160
3.	Systeme von Gestaltungsprinzipien erkennen und anwenden	120
4.	Berufsbezogene Materialien und Technologien analysieren
und anwenden	200
5.	Kompetenzen für Entwurf, Darstellung und Präsentation
entwickeln und anwenden	240
6.	Produkte entwerfen und gestalten	320
7.	Zielgruppenorientierte Produkte umsetzen	320
8.	Produkte im Corporate Design-Bereich umsetzen	240
Projektarbeit	200
WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40
1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung BEKLEIDUNGSDESIGN
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch1)	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  80	  40

Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	  80

Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Modetrends analysieren und umsetzen	160
3.	Bekleidung zeichnen und Mode illustrieren	320
4.	Modelle entwickeln	320
5.	Kollektionen entwerfen und realisieren	200
6.	Bekleidung rationell fertigen	240
7.	Systeme der Bekleidungskonstruktion anwenden	320
8.	Methoden der Betriebswirtschaft anwenden	  80
9.	Methoden der Betriebsorganisation anwenden	  80

Projektarbeit	120

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik2)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80

WAHLBEREICH
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2)	Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife.

Fachrichtung PRODUKTDESIGN
Schwerpunkte	Gravieren
	Metallrestaurierung
	Schmuck, Gerät und Accessoire

Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)	  80

Schwerpunkt Gravieren
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Kunst-, Kultur- und Designgeschichte erkennen und bewerten	160
3.	Systeme von Gestaltungsprinzipien erkennen und anwenden	120
4.	Berufsbezogene Materialien und Technologien analysieren
und anwenden	200
5.	Kompetenzen für Entwurf, Darstellung und Präsentation
entwickeln und anwenden	240
6.	Produkte entwerfen und gestalten	320
7.	Zielgruppenorientierte Produkte umsetzen	320
8.	Projekte in der betrieblichen Praxis umsetzen	240
Projektarbeit	200

Schwerpunkt	Metallrestaurierung
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Kunst-, Kultur- und Designgeschichte erkennen und bewerten	160
3.	Systeme von Gestaltungsprinzipien erkennen und anwenden	120
4.	Berufsbezogene Materialien und Technologien analysieren
und anwenden	200
5.	Kompetenzen für Entwurf, Darstellung und Präsentation
entwickeln und anwenden	240
6.	Befundsicherung 1: Dokumentation	220
7.	Befundsicherung 2: Konservierung	210
8.	Befundsicherung 3: Restaurierung	210
9.	Projekte in der betrieblichen Praxis umsetzen	240
Projektarbeit	200

Schwerpunkt	Schmuck, Gerät und Accessoire
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Kunst-, Kultur- und Designgeschichte erkennen und bewerten	160
3.	Systeme von Gestaltungsprinzipien erkennen und anwenden	120
4.	Berufsbezogene Materialien und Technologien analysieren
und anwenden	200
5.	Kompetenzen für Entwurf, Darstellung und Präsentation
entwickeln und anwenden	240
6.	Produkte entwerfen und gestalten	320
7.	Zielgruppenorientierte Produkte umsetzen	320
8.	Projekte in der betrieblichen Praxis umsetzen	240
Projektarbeit	200

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80

WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung	WERBE- UND MEDIENDESIGN
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	120
Lernfelder
1.	Marketingkonzeptionen entwickeln und Kreativtechniken
anwenden	120
2.	Vernetzte Computer konfigurieren und als Werkzeug für
betriebswirtschafliche Arbeitsabläufe einsetzen	160
3.	Auftragsorganisation und Projektmanagement anwenden	  80
4.	Buchführung und Kalkulation durchführen	200
5.	Bildkonzeptionen analysieren und Bild- und Textlayouts
entwickeln	200
6.	Gestaltungskonzepte präsentieren und Mappen erstellen	120
7.	Mit Kamera- und Beleuchtungstechniken fotografisch gestalten	  80
8.	Grafiken erzeugen, Bilder und Texte für die Print- und
Nonprintproduktion aufbereiten	160
9.	Printmedien unter Berücksichtigung von Verfahrenstechniken
und Werkstoffwahl gestalten	200
10.	Webseiten herstellen und Animationen, Video- und
Audioinhalte integrieren	160
11.	Raumkonzepte analysieren und entwerfen	200
Projektarbeit	200
WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40
1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachbereich Technik

Fachrichtung BAUTECHNIK
Schwerpunkte	Bauen im Bestand
	Baumanagement
	Betonbau
	Hochbau
	Innenausbau/Ausbautechnik
	Tiefbau
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	   -

Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)	200

Schwerpunkt Bauen im Bestand
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	180
2.	Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte
entwerfen	160
3.	Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen
umsetzen	360
4.	Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen	420
5.	Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben	240
6.	Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen	200
7.	Bauobjekte betreuen	120

Schwerpunkt Baumanagement
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	180
2.	Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte
entwerfen	160
3.	Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen
umsetzen	360
4.	Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen	360
5.	Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben	300
6.	Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen	200
7.	Bauobjekte betreuen	120

Schwerpunkt Betonbau
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	180
2.	Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte
entwerfen	160
3.	Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen
umsetzen	360
4.	Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen	420
5.	Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben	240
6.	Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen	200
7.	Bauobjekte betreuen	120

Schwerpunkt Hochbau
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	180
2.	Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte
entwerfen	160
3.	Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen
umsetzen	360
4.	Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen	420
5.	Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben	240
6.	Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen	200
7.	Bauobjekte betreuen	120

Schwerpunkt Innenausbau/Ausbautechnik
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	180
2.	Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte
entwerfen	160
3.	Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen
umsetzen	360
4.	Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen	420
5.	Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben	240
6.	Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen	200
7.	Bauobjekte betreuen	120

Schwerpunkt Tiefbau
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	180
2.	Planungsgrundlagen ermitteln und Bauplanungskonzepte
entwerfen	160
3.	Planungskonzepte zu genehmigungsfähigen Bauentwürfen
umsetzen	360
4.	Detaillierte Ausführungsplanungen für Bauwerke erstellen	420
5.	Bauleistungen ausschreiben, kalkulieren und vergeben	240
6.	Baumaßnahmen vorbereiten, leiten, abrechnen und abnehmen	200
7.	Bauobjekte betreuen	120

Projektarbeit (alle Schwerpunkte)	120

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80

WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung BEKLEIDUNGSTECHNIK
Schwerpunkte	Fertigung
	Produktmanagement
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch1)	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -

Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)	  80

Schwerpunkt Fertigung

Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Methoden der Betriebswirtschaft anwenden	160
3.	Methoden der Betriebsorganisation anwenden	320
4.	Auslandsfertigung koordinieren	160
5.	Prinzipien der Produktentwicklung anwenden	280
6.	Systeme der Bekleidungskonstruktion anwenden	320
7.	Methoden und Verfahren von Fertigungsprozessen anwenden	320
8.	Systeme des Qualitätsmanagements anwenden	  80

Schwerpunkt Produktmanagement

Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Methoden der Betriebswirtschaft anwenden	240
3.	Methoden der Betriebsorganisation anwenden	240
4.	Auslandsfertigung koordinieren	240
5.	Prinzipien der Produktentwicklung anwenden	280
6.	Systeme der Bekleidungskonstruktion anwenden	240
7.	Methoden und Verfahren von Fertigungsprozessen anwenden	240
8.	Systeme des Qualitätsmanagements anwenden	160

Projektarbeit (alle Schwerpunkte)	160

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik2)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80

WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife.

Fachrichtung BIOTECHNIK
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch1)	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	160
Lernfelder
1.	Informationen beschaffen und auswerten	  80
2.	Statistische Methoden zur Beschreibung und Analyse
in Biologie und Medizin anwenden	120
3.	Physikalische Methoden zur Untersuchung von
Stoffen anwenden	120
4.	Chemische und biochemische Reaktionen durchführen
und analysieren	280
5.	Mikrobiologische Arbeitsmethoden anwenden	180
6.	Die Zelle als Funktionseinheit im Labor einsetzen	120
7.	Molekularbiologische und gentechnische Arbeitsmethoden
anwenden	120
8.	Tier- und pflanzenphysiologische Untersuchungen durchführen	200
9.	Verfahren zur Entwicklung von Arzneimitteln anwenden und
diese der Pharmakotherapie am Menschen zuordnen	160
10.	Biotechnische Prozesse analysieren, projektieren und	280
durchführen
Projektarbeit	180
WAHLPFLICHTBEREICH
Berufsbezogenes Englisch2)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40
1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2)	Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife.
Fachrichtung CHEMIETECHNIK
Schwerpunkte	Labortechnik
	Produktionstechnik
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch1)	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)	160

Schwerpunkt Labortechnik
Lernfelder
1.	Informationen beschaffen und auswerten	  80
2.	Anorganische Verbindungen beschreiben und Analysen
derselben durchführen und auswerten	180
3.	Grundlegende Typen chemischer Reaktionen beschreiben
und durchführen sowie Reaktionseigenschaften erfassen	160
4.	Eigenschaften und Zustände von Gasen, Flüssigkeiten
und Feststoffen untersuchen	240
5.	Organische Verbindungen charakterisieren und ihre
Reaktionen mittels Reaktionsmechanismen analysieren	200
6.	Synthesen organischer Verbindungen durchführen
und die Syntheseprodukte analysieren	200
7.	Anlagen im Technikumsmaßstab betreiben und Methoden
der Informationstechnik einsetzen	  80
8.	Spektroskopische Analysen durchführen und auswerten	180
9.	Chromatographische Analysen durchführen und auswerten	160
10.	Elektrochemische Analysen durchführen und auswerten	100
11.	Bioanalytische und umweltanalytische Untersuchungen	  80
durchführen und auswerten

Schwerpunkt Produktionstechnik
Lernfelder
1.	Informationen beschaffen und auswerten	  80
2.	Physikalische Gesetzmäßigkeiten bei der Lösung
verfahrenstechnischer  Problemstellungen anwenden	  80
3.	Eigenschaften von Stoffen bestimmen und chemische
Reaktionen beurteilen, durchführen und beeinflussen	160
4.	Anlagen und Apparate für die thermische und
physikalisch-chemische Trennung von Stoffen
der chemischen Industrie auslegen	240
5.	Anlagen und Apparate für die mechanische Aufbereitung
von Stoffen der chemischen Industrie auslegen	200
6.	Qualität von Stoffen durch analytische, physikalische,
physikalisch-chemische und statistische Untersuchungs-
methoden sichern	260
7.	Prozesse in chemisch-technischen Anlagen überwachen
und automatisieren	280
8.	Reaktoren für diskontinuierliche und kontinuierliche Produkt-
herstellung beurteilen, planen und betreiben	  80
9.	Biotechnische Prozesse analysieren, projektieren
und durchführen	  80
10.	Anlagen für chemisch-technische Prozesse planen	200

Projektarbeit (alle Schwerpunkte)	180

WAHLPFLICHTBEREICH
Berufsbezogenes Englisch2)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80

WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2)	Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife.

Fachrichtung DRUCK- UND MEDIENTECHNIK
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	120
Lernfelder
1.	Medienprodukte und ihre Herstellungsprozesse darstellen	  80
2.	Vernetzte Computer konfigurieren und als Werkzeug für
betriebswirtschaftliche Arbeitsabläufe einsetzen	160
3.	Buchführung und Kalkulationen durchführen	240
4.	Auftragsorganisation, Projekt- und Qualitätsmanagement
durchführen	200
5.	Konzepte präsentieren	120
6.	Prozesse und Ergebnisse der Medienvorstufe planen,
ausführen und kontrollieren	280
7.	Techniken und Standadisierungen der Druckverfahren
und Druckverarbeitung anwenden	280
8.	Werkstoffe auftragsbezogen auswählen und
qualitätssichernd einsetzen	160
9.	Animationen, Video- und Audioinhalte erzeugen und in
Medienprodukte integrieren	160
Projektarbeit	200
WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40
1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung ELEKTROTECHNIK
Schwerpunkte	Automatisierungs- und Prozessleittechnik
Energietechnik und Prozessautomatisierung
Informations- und Kommunikationstechnik
Technische Betriebswirtschaft
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)	200

Schwerpunkt	Automatisierungs- und Prozessleittechnik
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Informationstechnische Systeme einrichten, anpassen
und nutzen	160
3.	Elektrische, elektromechanische und elektronische Baugruppen
und Geräte prozessbezogen analysieren, auswählen
und entwickeln	160
4.	Physikalische und chemische Prozesse analysieren und deren
Gesetze bei der Automatisierung berücksichtigen	200
5.	Steuerungen für Maschinen und Anlagen entwickeln,
bereitstellen, in Betrieb nehmen und optimieren	240
6.	Regelkreise für die Prozesstechnik planen, konfigurieren,
in Betrieb nehmen und optimieren	240
7.	Sensoren und Aktoren in die Leitebene integrieren sowie
Prozessdaten bereitstellen und auswerten	160
8.	Sensoren und Aktoren in den Prozess integrieren,
in Betrieb nehmen und warten	160
9.	Leitsysteme für verfahrens- und fertigungstechnische
Prozesse projektieren, errichten, sicher betreiben
und administrieren	160
Projektarbeit	200
Schwerpunkt	Energietechnik und Prozessautomatisierung
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Informationstechnische Systeme einrichten, anpassen
und nutzen	160
3.	Geräte und Baugruppen der Energie- und Automatisierungs-
technik analysieren, auswählen und prüfen	200
4.	Elektrische Energieerzeugungs-, Übertragungs- und
Verteilungssysteme planen, in Betrieb nehmen und ändern	240
5.	Gebäudetechnische Anlagen planen, konfigurieren, in Betrieb
nehmen und überwachen	200
6.	Antriebssysteme dimensionieren, integrieren, in Betrieb
nehmen und warten	200
7.	Automatisierte Systeme projektieren und realisieren	240
8.	Automatisierte Systeme in Betrieb nehmen und übergeben	120
9.	Anlagen und Systeme in Stand halten und optimieren	120
Projektarbeit	200

Schwerpunkt	Informations- und Kommunikationstechnik
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Elektrische und elektronische Baugruppen und Geräte der
Kommunikationstechnik analysieren, auswählen und
konfigurieren	240
3.	Systeme der Signal- und Informationsverarbeitung analysieren,
konfigurieren und programmieren	200
4.	Netzwerkbetriebssysteme und -dienste installieren und
bedarfsgerecht konfigurieren	240
5.	Netzwerkinfrastruktur entwerfen, aufbauen und betreuen	240
6.	Digitale Kommunikationssysteme analysieren, planen,
bereitstellen und betreiben	280
7.	Weitverkehrssysteme analysieren, betreiben und
administrieren	160
8.	Netze für den Produktionsbereich mit steuerungs- und
regelungstechnischen Anwendungen konzipieren und
betreiben	120
Projektarbeit	200
Schwerpunkt	Technische Betriebswirtschaft
Lernfelder
1.	Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren, sowie
Kunden bei der Finanzierung beraten	  80
2.	Beschaffungsprozesse im Rahmen gesamtwirtschaftlicher
Zusammenhänge planen, steuern und kontrollieren	  80
3.	Leistungserstellungsprozess marktorientiert planen, steuern
und die Qualität der Prozesse gewährleisten	120
4.	Unternehmensziele entwickeln und organisatorisch
umsetzen sowie Investitionen planen	120
5.	Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen, den
Unternehmenserfolg ermitteln und den Jahresabschluss
analysieren	120
6.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	  80
7.	Informationstechnische Systeme einrichten, anpassen
und nutzen	200
8.	Geräte und Baugruppen der Energie- und Automatisierungs-
technik analysieren, auswählen und prüfen	240
9.	Elektrische Energiesysteme planen, in Betrieb nehmen
und warten	320
10.	Automatische Systeme projektieren, realisieren und warten	320
Projektarbeit	120

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung FARB- UND LACKTECHNIK
Schwerpunkt	Gestaltung- und Denkmalpflege
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	200
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	  40
2.	Technische Zeichnungen, Bauzeichnungen und Konstruktionen
anfertigen	  80
3.	Zweidimensional gestalten	  80
4.	Organische und anorganische Untergründe bearbeiten,
in Stand setzen, in Stand halten und schützen	200
5.	Lebensräume gestalten	200
6.	Bauwerke betrachten, analysieren und bewerten	160
7.	Betriebsabläufe organisieren, optimieren und Kundenaufträge
abwickeln	200
8.	Historische Farbtechniken in der Denkmalpflege anwenden2)	320
9.	Gestaltungs- und Beschichtungstechniken ausführen2)	200
10.	Kommunikative Gestaltung erarbeiten und computergestützt
ausführen	160
Projektarbeit	160
WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	   -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	   -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40
1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2)	Praktisches Prüfungsfach (§ 22)
Praktische Abschlussprüfung
In der praktischen Abschlussprüfung sollen die technologischen und gestalterischen Kenntnisse und Fertigkeiten an zwei Kundenaufträgen nachgewiesen werden.
Die Lehrerinnen und Lehrer, die in dem Lernfeld „Historische Farbtechniken in der Denkmalpflege anwenden“ und Lernfeld „Gestaltungs- und Beschichtungstechniken ausführen“ unterrichten, erarbeiten jeweils zwei Aufgabenvorschläge für das ent-sprechende Lernfeld. Die Schulleiterin oder der Schulleiter wählt jeweils einen dieser Vorschläge als praktische Prüfungsaufgabe aus. Die Gesamtdauer der praktischen Prüfung beträgt drei Tage mit jeweils acht Zeitstunden. Die praktische Abschluss-prüfung findet an zwei Lernorten statt. 

Lernort 1:	
Lernfeld „Historische Farbtechniken in der Denkmalpflege anwenden“	
2 Tage mit jeweils acht Zeitstunden

Lernort 2:	
Lernfeld „Gestaltungs- und Beschichtungstechniken ausführen“
2 Tage mit jeweils vier Zeitstunden

Die praktischen Arbeitsaufträge sind an zwei Tagen innerhalb einer insgesamt sechzehnstündigen bzw. achtstündigen Klausur anzufertigen. 
Die Durchführung und das Ergebnis der praktischen Abschlussprüfungen werden jeweils von zwei fachkundigen Lehrerinnen oder Lehrer unabhängig voneinander beurteilt und bewertet. Weichen die Bewertungen voneinander ab, so setzt die Schul-leiterin oder der Schulleiter im Benehmen mit den Lehrerinnen oder Lehrer, die die praktischen Prüfungsaufgaben bewertet haben, die jeweilige Note fest.

Fachrichtung FEINWERKTECHNIK
Schwerpunkt	Optik-Elektronik
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	160
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	  60
2.	Optische Werkstoffe beurteilen und auswählen	  80
3.	Schaltungen der Gleichstromtechnik analysieren, anpassen
und dimensionieren	100
4.	Energieversorgung von Geräten und Anlagen auswählen
und dimensionieren	160
5.	Elektronische Komponenten analysieren und Baugruppen
konzipieren, herstellen und prüfen	180
6.	Plan- und rundoptische Bauteilen herstellen	160
7.	Feinmechanische Baugruppen dimensionieren,
darstellen und gestalten	140
8.	Feinmechanische Gerätekomponenten analysieren
und konstruieren	180
9.	Qualitäts- und Umweltmanagementsysteme anwenden	  80
10.	Optisch-elektronische Geräte analysieren, dimensionieren
und justieren	140
11.	Automatisierungssysteme bewerten, auswählen
und anpassen	160
12.	Lichterzeugende, empfangende und transportierende
Komponenten analysieren	  80
13.	Betriebsprozesse organisieren und überwachen	  80

Schulspezifisches Schwerpunktprofil:	  80
Die Stunden werden nach Beschluss der zuständigen
Konferenz auf die Lernfelder des Pflichtbereiches verteilt.

Projektarbeit	160

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung GLASTECHNIK
Schwerpunkte	Glasgestaltung
Glas- und Fensterbautechnik
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)	200

Schwerpunkt Glasgestaltung
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Planungsgrundlagen ermitteln und Planungskonzepte entwerfen	200
3.	Beispiele der Stil- und Designgeschichte vergleichen und
beurteilen	160
4.	Bildnerische Grundoperationen durchführen und Gestaltungs-
prinzipien anwenden	160
5.	Produkte insbesondere aus Glas entwickeln und entwerfen	240
6.	Fertigung planen und vorbereiten	240
7.	Fertigungsprozesse durchführen und überwachen	320
8.	Methoden des betrieblichen Rechnungswesens anwenden	160

Schwerpunkt Glas- und Fensterbautechnik
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Planungsgrundlagen ermitteln und Planungskonzepte entwerfen	200
3.	Produkte entwickeln und konstruieren	400
4.	Fertigung planen und vorbereiten	240
5.	Fertigungsprozesse durchführen und überwachen	360
6.	Montageprozesse planen, vorbereiten und betreuen	120
7.	Methoden des betrieblichen Rechnungswesens anwenden	160

Projektarbeit (alle Schwerpunkte)	200

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung HOLZTECHNIK
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	200
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Produkte entwickeln	240
3.	Produkte konstruieren	280
4.	Fertigung planen und vorbereiten	360
5.	Fertigungsprozesse durchführen	240
6.	Betriebsstätten planen	120
7.	Leitungsaufgaben im Unternehmen wahrnehmen	200

Schulspezifisches Profil:	  80
Die Stunden werden nach Beschluss der zuständigen
Konferenz auf die Lernfelder des Pflichtbereiches verteilt.

Projektarbeit	160
WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung INFORMATIONSTECHNIK
Schwerpunkte	Computersystem- und Netzwerktechnik
Medien- und Informationsmanagement
Technische Betriebswirtschaft
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)	200

Schwerpunkt	Computersystem- und Netzwerktechnik
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Computersysteme projektieren und in Betrieb nehmen	360
3.	Anwendungen und Datenbanken entwickeln und anpassen	360
4.	Netzwerkinfrastruktur projektieren und in Betrieb nehmen	280
5.	Netzwerkdienste bereitstellen und administrieren	240
6.	Öffentliche Netze anbinden und Dienste bereitstellen	240

Projektarbeit	200

Schwerpunkt	Medien- und Informationsmanagement
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Informationssysteme modellieren und betreiben	320
3.	Zielgruppenorientierte Kommunikation für ein Unternehmen
oder einer Institution konzipieren und realisieren	280
4.	Informationen recherchieren und sachlich und didaktisch
aufbereiten	240
5.	Infrastruktur eines Internetauftritts planen, installieren,
konfigurieren und analysieren	280
6.	Rollen- und Rechtevergabe in einem Unternehmen oder einer
Institution analysieren und in einem Client-System abbilden	160
7.	Geschäftsprozesse analysieren und Kommunikationsabläufe
optimieren	200

Projektarbeit	200

Schwerpunkt	Technische Betriebswirtschaft
Lernfelder
1.	Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren, sowie
Kunden bei der Finanzierung beraten	  80
2.	Beschaffungsprozesse im Rahmen gesamtwirtschaftlicher
Zusammenhänge planen, steuern und kontrollieren	  80
3.	Leistungserstellungsprozess marktorientiert planen, steuern
und die Qualität der Prozesse gewährleisten	120
4.	Unternehmensziele entwickeln und organisatorisch
umsetzen sowie Investitionen planen	120
5.	Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen, den
Unternehmenserfolg ermitteln und den Jahresabschluss
analysieren	120
6.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	  80
7.	Computersysteme projektieren und in Betrieb nehmen	240
8.	Anwendungen und Datenbanken entwickeln oder anpassen	320
9.	Netzwerke projektieren, bereitstellen, einführen und
administrieren	320
10.	Öffentliche Netze anbinden und Dienste bereitstellen	200

Projektarbeit	120

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung KÄLTE- UND KLIMASYSTEMTECHNIK
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	200
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methode des Projektmanagements bearbeiten	  80
2.	Technisch-physikalische Grundlagen für Kälte-, Klima-
und Wärmepumpenanlagen ermitteln und Berechnungen
durchführen	280
3.	Informationstechnische und kommunikative Planungs-
unterlagen erstellen und projektbezogen anwenden	160
4.	Elektrotechnische Grundlagen und MSR-Techniken in Kälte-,
Klima- und Wärmepumpenanlagen analysieren und bewerten	200
5.	Verfahrenstechnische Grundlagen, Prozesse und
Komponenten von Kälteanlagen und Wärmepumpen
analysieren, bewerten und auswählen	320
6.	Verfahren der Klima- und Lüftungstechnik analysieren,
bewerten und auswählen	  80
7.	Kälte-, Klima- und Wärmepumpenanlagen gestalten,
berechnen und projektieren	320
8.	Kundenorientiertes Handeln mit betriebswirtschaftlichen
Methoden projektorientiert verbinden	160
9.	Rechts- und Sicherheitsvorschriften für Kälte-, Klima- und
Wärmepumpenanlagen analysieren und projektbezogen
anwenden	  40

Projektarbeit	160

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung KAROSSERIE- UND FAHRZEUGTECHNIK
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	200
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	  80
2.	Computergestützte Informations- und Kommunikations-
techniken zur Lösung betrieblicher Aufgaben einsetzen	  80
3.	Karosserieformen manuell und rechnerunterstützt darstellen	120
4.	Bauelemente und Baueinheiten von Personenkraftwagen
auslegen	200
5.	Nutzfahrzeuge und deren Anhänger konzipieren	240
6.	Karosserieformen gestalten	240
7.	Fahrzeugkomponenten mit Hilfe von Konstruktions-
software gestalten	280
8.	Fahrzeugteile von Personenkraftwagen und Nutzfahrzeugen
fertigen	360

Projektarbeit	200
WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80

WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung KUNSTSTOFF UND KAUTSCHUKTECHNIK
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	200
Lernfelder
1.	Aufträge mit den Methoden des Projektmanagements
bearbeiten	120
2.	Kunststoff- und kautschuktechnische Produkte und
Betriebsmittel entwickeln, dimensionieren und konstruieren	160
3.	Werkstoffe für kunststoff- und kautschuktechnische Produkte
auswählen, analysieren und prüfen	240
4.	Automatische Produktionsabläufe planen, dimensionieren
und steuern	200
5.	Baugruppen und Betriebsmitteln zur Herstellung kunststoff-
und kautschuktechnischer Produkte fertigen und prüfen	120
6.	Systemanalysen an kunststoff- und kautschukverarbeitenden
Maschinen durchführen	120
7.	Qualitätsmanagementsysteme und Qualitätsmanagement-
werkzeuge analysieren, beurteilen und für Verbesserungs-
prozesse nutzen	160
8.	Betrieblichen Geschäftsprozesse analysieren und planen	  80
9.	Komplexe kunststoff- und kautschuktechnische Systeme
und Produkte entwickeln und konstruieren	160
10.	Verarbeitungsverfahren und -maschinen zur Herstellung
kunststoff- und kautschuktechnischer Produkte auswählen,
analysieren und einsetzen	320

Projektarbeit	120

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Personal- und Führungsmanagement	  40	  40
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung LEBENSMITTELTECHNIK
Schwerpunkt	Verfahrenstechnik
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	160
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	  80
2.	Verarbeitungsprozesse in der Lebensmittelindustrie planen,den 
Anlagenbetrieb überwachen, Produktionsprozesse optimieren	320
3.	Verpackungsprozesse in der Lebensmittelindustrie planen,
steuern und überwachen, verpackte Lebensmittel lagern	160
4.	Lebensmittel auf die Erfüllung von stofflichen, technologischen,
sensorischen und ernährungsphysiologischen Qualitäts-
anforderungen untersuchen, beurteilen und kontrollieren	160
5.	Lebensmittel auf die Erfüllung von chemisch-physikalischen
und mikrobiologischen Qualitätsanforderungen untersuchen,
beurteilen und kontrollieren	280
6.	Qualitätsmanagementsysteme in Unternehmen aufbauen,
aufrecht erhalten und verbessern	280
7.	Betriebswirtschaftliche Geschäftsprozesse planen,
durchführen, kontrollieren und bewerten	360
Projektarbeit	200
WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40
1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung MASCHINENTECHNIK

Schwerpunkte	Automatisierungstechnik
	Konstruktion und Entwicklung
	Maschinenbau
	Produktions- und Qualitätsmanagement
	Verfahrens- und Umwelttechnik
	Technische Betriebswirtschaft
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik (alle Schwerpunkte)	200

Schwerpunkt	Automatisierungstechnik
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Qualitätsmanagementsysteme gestalten, aufrechterhalten
und die Qualität von Prozessen sichern	120
3.	Baugruppen dimensionieren, darstellen und gestalten	280
4.	Fertigung bauteilbezogen analysieren, planen, bewerten
und optimieren	160
5.	Technische Systeme automatisieren	260
6.	Produkte und Betriebsmittel entwickeln und konstruieren	200
7.	Produktionssysteme gestalten und projektieren	260
8.	Produktion organisieren und optimieren	200

Projektarbeit	200

Schwerpunkt	Konstruktion und Entwicklung
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	  80
2.	Bauteile und Baugruppen analysieren und auslegen	320
3.	Antriebe und Sensoren in Maschinen integrieren	160
4.	Mechanische Bauteile wirtschaftlich fertigen	  80
5.	Mit Hilfe unterschiedlicher Medien und Datenverarbeitungs-
systeme kommunizieren und präsentieren	160
6.	Maschinentechnische Produkte konstruieren	360
7.	Teil- und Gesamtfunktionen automatisieren	160
8.	Entwicklungsprozesse qualitäts-, umwelt- und
sicherheitsgerecht organisieren und überwachen	200
9.	Konstruktionsarbeit im betrieblichen Umfeld umsetzen	  80

Projektarbeit	200

Schwerpunkt	Maschinenbau
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	120
2.	Qualitätsmanagementsysteme gestalten, aufrechterhalten
und die Qualität von Prozessen sichern	120
3.	Baugruppen dimensionieren, darstellen und gestalten	320
4.	Fertigung bauteilbezogen analysieren, planen, bewerten
und optimieren	160
5.	Technische Systeme automatisieren	160
6.	Produkte und Betriebsmittel entwickeln und konstruieren	200
7.	Produktionssysteme gestalten und projektieren	160
8.	Produktion organisieren und optimieren	160

Projektarbeit	200

Schulspezifisches Schwerpunktprofil:	200
Die Stunden werden nach Beschluss der zuständigen
Konferenz auf die Lernfelder des Pflichtbereiches verteilt.

Schwerpunkt	Produktions- und Qualitätsmanagement
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	  80
2.	Technische Unterlagen anfertigen, auswerten, präsentieren
und archivieren	120
3.	Werkstoffe beanspruchungsgerecht auswählen und
Bauteilfestigkeit prüfen	280
4.	Betriebsmittel entwerfen und konstruieren	160
5.	Computergestützte Informations- und Kommunikations-
techniken zur Lösung betrieblicher Aufgaben einsetzen	120
6.	Produktionsprozesse, Arbeitsplätze und Werkstätten planen
und Produktionsprozesse steuern	200
7.	Maschinen und Verfahren anwendungsgerecht auswählen	160
8.	Handhabungs- und Automatisierungsvorgänge planen
und durchführen	200
9.	Prozesse qualitäts-, umwelt- und sicherheitsgerecht
organisieren und überwachen	200
10.	Kosten ermitteln und minimieren	  80

Projektarbeit	200

Schwerpunkt	Verfahrens- und Umwelttechnik
Lernfelder
1.	Verfahrens- und umwelttechnische Problemstellungen mit
Hilfe naturwissenschaftlicher Grundlagen lösen	240
2.	Verfahrens- und umwelttechnische Prozesse auslegen	320
3.	Technische Unterlagen bearbeiten, präsentieren
und analysieren	120
4.	Werkstoffe anwendungsgerecht auswählen und die Festigkeit
von Anlagenkomponenten überprüfen	200
5.	Verfahrens- und umwelttechnische Anlagen unter
ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten planen	160
6.	Sensoren und Aktoren in die Feldebene integrieren	120
7.	Verfahrens- und umwelttechnische Prozesse leiten	160
8.	Projektmanagement: Abläufe organisieren und Dokumentation
erstellen	120
9.	Verfahrensabläufe qualitäts- und umweltgerecht organisieren	160

Projektarbeit	200

Schwerpunkt	Technische Betriebswirtschaft
Lernfelder
1.	Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren, sowie
Kunden bei der Finanzierung beraten	  80
2.	Beschaffungsprozesse im Rahmen gesamtwirtschaftlicher
Zusammenhänge planen, steuern und kontrollieren	  80
3.	Leistungserstellungsprozess marktorientiert planen, steuern
und die Qualität der Prozesse gewährleisten	120
4.	Unternehmensziele entwickeln und organisatorisch
umsetzen sowie Investitionen planen	120
5.	Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen, den
Unternehmenserfolg ermitteln und den Jahresabschluss
analysieren	120
6.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	  80
7.	Qualitätsmanagementsysteme gestalten, aufrechterhalten
und die Qualität von Prozessen sichern	120
8.	Baugruppen, Produkte und Betriebsmittel entwickeln und
konstruieren	480
9.	Technische Systeme gestalten, projektieren und automatisieren	240
10.	Produktionssysteme planen, organisieren und optimieren	240
Projektarbeit	120

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80

WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung MECHATRONIK

Schwerpunkte	Fertigungsautomatisierung und Robotik
	Maschinen- und Anlagentechnik
	Systemtechnik
	Technische Betriebswirtschaft

Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -

Fachrichtungsbezogener Bereich
Schwerpunkt	Fertigungsautomatisierung und Robotik
Mathematik	200
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	  80
2.	Mechanische Baugruppen und Funktionseinheiten analysieren,
planen und prüfen	160
3.	Elektrische, elektromechanische und elektronische Baugruppen
analysieren und in Betrieb nehmen	120
4.	Informationstechnische Systeme und Netzwerke für die
Fertigungsautomation und Robotik einrichten, anpassen
und nutzen	160
5.	Steuerungen und Regelungen für fertigungstechnische
Prozesse planen, bereitstellen, in Betrieb nehmen
und optimieren	240
6.	Sensoren und Aktoren in den Prozess, in die Automatisierungs-
systeme und in die Roboter integrieren sowie Prozessdaten
bereitstellen und auswerten	240
7.	Komplexe mechatronische Systeme für die Fertigungs- und
Prozesstechnik konzipieren und realisieren	160
8.	Roboter und Automaten prozessbezogen auswählen,
programmieren und in Betrieb nehmen	160
9.	Komplexe fertigungstechnische Prozesse analysieren,
automatisieren und sicher betreiben sowie Produktqualität
managen	160
10.	Produktionsabläufe und Arbeitsprozesse computerintegriert
planen, steuern, überwachen und optimieren	120
Projektarbeit:	200

Schwerpunkt	Maschinen- und Anlagentechnik
Mathematik	200
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	  80
2.	Elektrische, elektromechanische und elektronische
Baugruppen analysieren und in Betrieb nehmen	240
3.	Mechanische Baugruppen analysieren	160
4.	Steuerungen analysieren, konzipieren und optimieren	200
5.	Kommunizieren und Präsentieren mit Hilfe unterschiedlicher
Medien und Datenverarbeitungssysteme	240
6.	Betriebliche Daten verwalten und präsentieren	160
7.	Komplexe mechatronische Systeme automatisieren	240
8.	Mechatronische Systeme analysieren, konzipieren,
optimieren und in Betrieb nehmen	200
9.	Produktions- und Arbeitsabläufe planen, steuern und
optimieren sowie Qualität organisieren	120
Projektarbeit	160

Schwerpunkt	Systemtechnik
Mathematik	240
Lernfelder
1.	Elektrische, elektromechanische und elektronische
Baugruppen analysieren	240
2.	Mechanische Baugruppen analysieren	160
3.	Optische und lasertechnische Baugruppen analysieren	120
4.	Kommunizieren und Präsentieren mit Hilfe unterschiedlicher
Medien und Datenverarbeitungssysteme	200
5.	Komplexe mechatronische Systeme konzipieren
und bereitstellen	160
6.	Komplexe mechatronische Systeme automatisieren	120
7.	Mechatronische Informationssysteme analysieren,
in Betrieb nehmen und instandhalten	240
8.	Regelkreise in Produktionsmitteln analysieren und
in Betrieb nehmen	120
9.	Automatisierte Produktionsabläufe planen und steuern
sowie Qualität organisieren	120
10.	Neue Technologien in Produktionsprozesse integrieren	120
Projektarbeit	160
Schwerpunkt	Technische Betriebswirtschaft
Mathematik	200
Lernfelder
1.	Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren, sowie
Kunden bei der Finanzierung beraten	  80
2.	Beschaffungsprozesse im Rahmen gesamtwirtschaftlicher
Zusammenhänge planen, steuern und kontrollieren	  80
3.	Leistungserstellungsprozess marktorientiert planen, steuern
und die Qualität der Prozesse gewährleisten	120
4.	Unternehmensziele entwickeln und organisatorisch
umsetzen sowie Investitionen planend	120
5.	Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen, den
Unternehmenserfolg ermitteln und den Jahresabschluss
analysieren	120
6.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	  80
7.	Elektrische, elektromechanische, elektronische, mechanische,
optische und lasertechnische Baugruppen analysieren	360
8.	Komplexe mechatronische Systeme konzipieren, bereitstellen
und automatisieren	280
9.	Mechatronische Informationssysteme und Regelkreise in
Produktionsmitteln analysieren, in Betrieb nehmen und
instandhalten	320
10.	Neue Technologien in Produktionsprozesse integrieren	120
Projektarbeit	120

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung SANITÄR-, HEIZUNGS- UND KLIMATECHNIK
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -

Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	200
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projektmanagements bearbeiten	160
2.	Planungs- und Bemessungsgrundlagen von
SHK-Anlagen ermitteln	240
3.	Planungsunterlagen mit CAD-Software gestalten und erstellen	120
4.	Elektrotechnische, steuerungs- und regelungstechnische
Sachverhalte in SHK-Anlagen analysieren und bewerten	160
5.	Wärmeerzeuger auswählen, planen, bemessen
und instandhalten	160
6.	Wärmeverteilungsanlagen auswählen, planen, bemessen
und instandhalten	200
7.	Anlagen der Sanitärtechnik unter versorgungstechnischen
Aspekten auswählen, planen, bemessen und instandhalten	100
8.	Anlagen der Sanitärtechnik unter entsorgungstechnischen
Aspekten auswählen, planen, bemessen und instandhalten	100
9.	Raumlufttechnische Anlagen auswählen, planen, bemessen
und instandhalten	240
10.	Energieberatung planen und Ressourcen schonende
Anlagen integrieren	  80
11.	Geschäftsprozesse unter kundenorientierten Aspekten planen
und gestalten	  80

Projektarbeit	160

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80

WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40

1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung UMWELTSCHUTZTECHNIK
Schwerpunkt	Nachhaltige Energietechniken
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	200
Lernfelder
1.	Aufträge mit Methoden des Projekt- und Qualitätsmanage-
ments bearbeiten	  80
2.	Zukunftsfähige wärme- und klimatechnische Gebäudesysteme
planen, kalkulieren, konfigurieren, in Betrieb nehmen,
regeln und überwachen	360
3.	Energiebedarf von Gebäuden bestimmen, messtechnisch
ermitteln und verringern	440
4.	Energiebedarf von gewerblichen und industriellen Prozessen
ermitteln und verringern	120
5.	Kraft-Wärme-Kopplungsanlagen planen und betreiben	160
6.	Energieversorgungsketten und -systeme mit erneuerbaren
Energien aufbauen	360
7.	Umweltmanagementsysteme in Unternehmen aufbauen
und aufrecht erhalten	  80
Projektarbeit	200
WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80

WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40
1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachbereich Wirtschaft

Fachrichtung AGRARWIRTSCHAFT
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -

Fachrichtungsbezogener Bereich
Mathematik	  80
Lernfelder
1.	Betriebe und Unternehmen analysieren, führen und entwickeln	640
2.	Tierische Produkte wirtschaftlich, tiergerecht und
umweltschonend erzeugen	420
3.	Pflanzliche Produkte sachgerecht, wirtschaftlich und
umweltschonend erzeugen	400
4.	Energie und Technik sachgerecht, wirtschaftlich und
umweltschonend nutzen	200
5.	Landwirtschaftliche Produkte erfolgreich vermarkten	120

Projektarbeit	140

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  -	  80
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40
1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung BETRIEBSWIRTSCHAFT
Schwerpunkte	Controlling
Finanzwirtschaft
Logistik
Marketing
Personalwirtschaft
Touristik
Unternehmensführung
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Modul 1	Betriebswirtschaftslehre	360
Modul 2	Volkswirtschaftslehre	240
Modul 3	Rechnungswesen	280
Modul 4	Recht	240
Modul 5	Steuern	160
Modul 6	Wirtschaftsmathematik	160
Modul 7	Datenverarbeitung	160
Schwerpunkt Controlling
Modul 8	Controlling (incl. 120 Std. Projektarbeit)	400
Schwerpunkt Finanzwirtschaft
Modul 9	Finanzwirtschaft (incl. 120 Std. Projektarbeit)	400
Schwerpunkt Logistik
Modul 10	Logistik (incl. 120 Std. Projektarbeit)	400
Schwerpunkt Marketing
Modul 11	Marketing (incl. 120 Std. Projektarbeit)	400
Schwerpunkt Personalwirtschaft
Modul 12	Personalwirtschaft (incl. 120 Std. Projektarbeit)	400
Schwerpunkt Touristik
Modul 13	Touristik (incl. 120 Std. Projektarbeit)	400
Schwerpunkt Unternehmensführung
Modul 14	Unternehmensführung (incl. 120 Std. Projektarbeit)	400

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40
1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.

Fachrichtung CATERING
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -
Fachrichtungsbezogener Bereich
Lernfelder
1.	Ein Geschäftskonzept mit Hilfe betriebswirtschaftlicher Methoden
entwickeln, schriftlich verfassen und präsentieren	280
2.	Prozesse der Personal- und Organisationsentwicklung
planen, gestalten, beurteilen und verändern	280
3.	Betriebswirtschaftliche Prozesse planen, steuern,
kontrollieren und verändern	200
4.	Geschäftsvorgänge buchen, Jahresabschluss erstellen und
unternehmerische Entscheidungen mithilfe der Kosten- und
Leistungsrechnung treffen	160
5.	Hygienekonzepte und Qualitätsmanagementsysteme erstellen	120
6.	Lebensmittel unter ernährungsphysiologischen und techno-
logischen Aspekten unterscheiden und beurteilen	240
7.	Ausstattung einer Verpflegungseinrichtung planen	120
8.	Aktionswoche oder Kampagne organisieren und durchführen	160
9.	Mitarbeiterschulung planen und durchführen	120
10.	Speisepläne für gezielte Referenzgruppen erstellen	160
Projektarbeit	160
WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik1)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40
1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
Fachrichtung FREMDENVERKEHRSWIRTSCHAFT
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH
Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch1)	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -

Fachrichtungsbezogener Bereich
Lernfelder
1.	Rahmenbedingungen unternehmerischen Handelns
erarbeiten, beurteilen und anwenden	240
2.	Rechtsvorschriften anwenden, die das Unternehmen im
Umgang mit Kunden, Lieferanten und Mitarbeitern betreffen	160
3.	Geschäftsprozesse mit wirtschaftsmathematischen Methoden
erfassen, analysieren und beurteilen	160
4.	Kommunikations- und Informationsverarbeitungssysteme zur
Unterstützung betrieblicher Aufgaben einsetzen	  80
5.	Prozesse der Personal- und Organisationsentwicklung
planen, gestalten und beurteilen	120
6.	Tourismus als ein wesentliches Element des gastgewerblichen
Absatzmarktes analysieren, Entwicklungen erfassen und
Auswirkungen bewerten	200
7.	Geschäftsvorgänge buchen, Jahresabschluss erstellen, aus-
werten und für unternehmerische Entscheidungen vorbereiten	320
8.	Marktgerechtes und marketingorientiertes Handeln, planen,
steuern und kontrollieren	160
9.	Berufsbezogene und alltagsorientierte Kommunikations-
situationen in einer zweiten Fremdsprache bewältigen	240

Projektarbeit	320

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik2)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80
WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40
1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2)	Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife.

Fachrichtung HOTEL- UND GASTSTÄTTENGEWERBE
Stundentafel
	Unterrichtsstunden	
	1. Aus-	2. Aus-	
	bildungs-	bildungs-	
	abschnitt	abschnitt	
PFLICHTBEREICH

Allgemeiner Bereich
Aufgabengebiet Sprache und Kommunikation
Deutsch	  80	  80
Englisch1)	120	  80
Aufgabengebiet Gesellschaft und Umwelt
Politik, Wirtschaft, Recht und Umwelt	  80	  80
Aufgabengebiet Personalentwicklung
Berufs- und Arbeitspädagogik I	  40	  -

Fachrichtungsbezogener Bereich
Lernfelder
1.	Rahmenbedingungen unternehmerischen Handelns
erarbeiten, beurteilen und anwenden	240
2.	Rechtsvorschriften anwenden, die das Unternehmen im
Umgang mit Kunden, Lieferanten und Mitarbeitern betreffen	160
3.	Geschäftsprozesse mit wirtschaftsmathematischen Methoden
erfassen, analysieren und beurteilen	160
4.	Kommunikations- und Informationsverarbeitungssysteme zur
Unterstützung betrieblicher Aufgaben einsetzen	  80
5.	Prozesse der Personal- und Organisationsentwicklung
planen, gestalten und beurteilen	120
6.	Gastgewerbliche Leistungserstellungsprozesse planen,
organisieren und beurteilen	200
7.	Geschäftsvorgänge buchen, Jahresabschluss erstellen, auswerten
und für unternehmerische Entscheidungen vorbereiten	320
8.	Marktgerechtes und marketingorientiertes Handeln, planen,
steuern und kontrollieren	160
9.	Berufsbezogene und alltagsorientierte Kommunikations-
situationen in einer zweiten Fremdsprache bewältigen	240

Projektarbeit	320

WAHLPFLICHTBEREICH
Mathematik2)	  -	  80
Unternehmensführung und Existenzgründung	  -	  80

WAHLBEREICH
Berufs- und Arbeitspädagogik II	  40	  40
Ergänzungen und Vertiefungen des Pflichtbereiches bis zu	  40	  40
1)	Schriftliches Prüfungsfach für den Erwerb der Fachhochschulreife.
„Kompetenzen“ und „Beispielhafte Inhalte“ orientieren sich an den
hessischen Lehrplänen für die Fachoberschule der entsprechenden
Fachrichtung bzw. des entsprechenden Schwerpunktes.
2)	Verpflichtende Teilnahme zum Erwerb der Fachhochschulreife.

Anlage 2 (Einjährige Fachschule)
Zeugnis über den ersten Ausbildungsabschnitt

(Name und Ort der Schule)

ZEUGNIS
über den ersten Ausbildungsabschnitt

Frau/Herr .............................................................................................................
geboren am ....................... in .............................................................................
hat den ersten Ausbildungsabschnitt der Einjährigen Fachschule
Fachrichtung .......................................................................................................
vom ............................................. bis .......................................... in Teilzeitform,
vom ............................................. bis .......................................... in Vollzeitform
besucht.

Die Leistungen werden wie folgt bewertet:
(Fächer und Lernfelder oder Module gemäß der Stundentafel mit Bewertung) 

Versäumte Unterrichtsstunden:	.........
Davon unentschuldigt:		.........

Bemerkungen: Zum zweiten Ausbildungsabschnitt zugelassen/nicht zugelassen
.............................................................................................................................

............................................................, den ...........................................

	Schulleiterin/		Klassenlehrerin/
	Schulleiter		Klassenlehrer

	....................................	....................................

Notenstufen: sehr gut (1), gut (2), befriedigend (3), ausreichend (4), mangelhaft (5), ungenügend (6)
Anlage 3 (Einjährige Fachschule)
Abschlusszeugnis (Seite 1)

(Name und Ort der Schule)

ABSCHLUSSZEUGNIS

Frau/Herr ............................................................................................................
geboren am ................. in ..................................................................................
hat die Einjährige Fachschule
Fachrichtung ......................................................................................................
vom ............................................. bis .......................................... in Teilzeitform,
vom ............................................. bis .......................................... in Vollzeitform
besucht und die Abschlussprüfung nach der Verordnung des Hessischen Kultusministeriums über die Ausbildung und Prüfung an Ein- und Zweijährigen Fachschulen vom ................................................ (ABl. S. ...) in der jeweils gültigen Fassung an der

(Schule)

am ...................................................................................................... bestanden.

Sie/Er ist berechtigt, die Berufsbezeichnung
Staatlich geprüfte(r) ................................................................................................
zu führen.

..........................................................................., den .............................................

	Schulleiterin/		Die Vorsitzende/
	Schulleiter	(Siegel)	Der Vorsitzende des
			Prüfungsausschusses
	..................................	........................................

Abschlusszeugnis (Seite 2)

Die Leistungen von Frau/Herrn ............................................ werden wie folgt bewertet:

(Fächer und Lernfelder oder Module der Stundentafel mit Endnoten)

Themen/Module der Prüfungsarbeit I: ........................................................................
Endnote der Prüfungsarbeit I: ……………………………………………………..………

Themen/Module der Prüfungsarbeit II: .......................................................................
Endnoten der Prüfungsarbeit II: ……………………………………………………..….…

Thema der Projektarbeit: ............................................................................................
Endnote der Projektarbeit: ………………….…………………………………………...…

(Gemäß Fachrichtung:)

Die Leistungen in der praktischen Prüfung werden wie folgt bewertet:
.........................................

Bemerkungen: ......................................................................................................... 

.................................................................................................................................

Notenstufen: sehr gut (1), gut (2), befriedigend (3), ausreichend (4), mangelhaft (5), ungenügend (6)

Der Abschluss der Fachschule entspricht der Rahmenvereinbarung über Fachschulen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 07.11.2002 in der jeweils gültigen Fassung) und wird von allen Ländern in der Bundesrepublik Deutschland anerkannt.

Anlage 4 (Einjährige Fachschule)
Abgangszeugnis

(Name und Ort der Schule)

ABGANGSZEUGNIS

Frau/Herr .................................................................................................................
geboren am ................................... in .....................................................................
hat die Einjährige Fachschule
Fachrichtung ...........................................................................................................
nach der Verordnung des Hessischen Kultusministeriums über die Ausbildung und Prüfung an Ein- und Zweijährigen Fachschulen vom ................................. (ABl. S. ...)
in der jeweils gültigen Fassung

vom ............................................. bis .......................................... in Teilzeitform,
vom ............................................. bis .......................................... in Vollzeitform

besucht und die Abschlussprüfung nicht bestanden/nicht abgelegt.

Die Leistungen werden wie folgt bewertet:

(Fächer und Lernfelder oder Module der Stundentafel mit Endnoten, Thema und Bewertung der Projektarbeit, ggf. Bewertung und Themen der Prüfungsarbeiten I und II, ggf. Bewertung der praktischen Abschlussprüfung, Fächer des Wahlbereiches)

Bemerkungen: ...........................................................................................................
....................................................................................................................................

........................................................, den .........................

	Schulleiterin/		Klassenlehrerin/
	Schulleiter	(Siegel)	Klassenlehrer

	..................................	........................................

Notenstufen: sehr gut (1), gut (2), befriedigend (3), ausreichend (4), mangelhaft (5), ungenügend (6)
Anlage 5 (Einjährige Fachschule)
Zeugnis über den Nachweis der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung

(Name und Ort der Schule)

ZEUGNIS
über den Nachweis der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung

Frau/Herr ...................................................................................................................
geboren am .................................... in  ......................................................................
hat auf Grund seiner/ihrer Prüfungsleistungen die Zusatzprüfung in Berufs- und Arbeitspädagogik nach der Verordnung des Hessischen Kultusministeriums über die Ausbildung und Prüfung an Ein- und Zweijährigen Fachschulen vom ........................
(ABl. S. ...) in der jeweils gültigen Fassung

am ................................ bestanden.

Die Leistungen werden wie folgt bewertet:

Schriftlicher Prüfungsteil		............
Praktischer Prüfungsteil		............

Die Prüfung umfasste folgende Handlungsfelder:
	Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen
	Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken
Ausbildung durchführen
Ausbildung abschließen

Damit wurden die berufs- und arbeitspädagogischen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß der §§ 2 und 3 der Ausbilder-Eignungsverordnung vom 21. Januar 2009  (BGBl. I S. 88) nachgewiesen.

Dieses Zeugnis gilt nur in Verbindung mit dem Abschlusszeugnis der Einjährigen Fachschule vom ......................................................................................................

Bemerkungen: .........................................................................................................

................................................................, den ...................................

(Siegel)

Die Vorsitzende/Der Vorsitzende des Prüfungsausschusses

..........................................................................

Notenstufen: sehr gut (1), gut (2) befriedigend (3), ausreichend (4) mangelhaft (5), ungenügend (6)

Anlage 6 (Einjährige Fachschule)
Zeugnis über die Externenprüfung 
(Seite 1)

(Name und Ort der Schule)

ZEUGNIS
über die Externenprüfung

Frau/Herr.....................................................................................................................
geboren am ........................................... in ................................................................
hat die Prüfung für Externe an der Einjährigen Fachschule nach der Verordnung des Hessischen Kultusministeriums über die Ausbildung und Prüfung an Ein- und Zwei-jährigen Fachschulen vom ............... (ABl. S. .......) in der jeweils gültigen Fassung
an der

(Schule)

am ........................................bestanden.

Sie/Er ist berechtigt, die Berufsbezeichnung

Staatlich geprüfte(r) ....................................................................................................
Fachrichtung ………………………………………………………………………………….

zu führen.
..................................................................., den ...................................

	Schulleiterin/					Die Vorsitzende/
	Schulleiter		(Siegel)		Der Vorsitzender des
								Prüfungsausschusses

	................................	.................................

Zeugnis über die Externenprüfung 
(Seite 2)

Die Leistungen von Frau/Herrn ...................................................................... werden
wie folgt bewertet:

(vom Prüfungsausschuss festgestellte Endnoten der Fächer und Lernfelder oder Module)

Themen/Module der Prüfungsarbeit I: ........................................................................
Endnote der Prüfungsarbeit I: ……………………………………………………………

Themen/Module der Prüfungsarbeit II: ........................................................................
Endnoten der Prüfungsarbeit II: ……………………………………………………………

Thema der Projektarbeit: ............................................................................................
Endnote der Projektarbeit: ………………….………………………………………………

(Gemäß Fachrichtung:)

Die praktische Prüfungsarbeit wird wie folgt bewertet: ..............................................

Notenstufen: sehr gut (1), gut (2), befriedigend (3), ausreichend (4), mangelhaft (5), ungenügend (6)

Der Abschluss der Fachschule entspricht der Rahmenvereinbarung über Fachschulen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 07.11.2002 in der jeweils gültigen Fassung) und wird von allen Ländern in der Bundesrepublik Deutschland anerkannt.
Anlage 7 (Einjährige Fachschule)
Bescheinigung über die nicht bestandene Externenprüfung

(Name und Ort der Schule)

Bescheinigung

Frau/Herr ....................................................................................................................
geboren am ......................................... in ..................................................................
hat die Prüfung für Externe nach der Verordnung des Hessischen Kultusministeriums
über die Ausbildung und Prüfung an Ein- und Zweijährigen Fachschulen vom 
........................ (ABl. S. ...) in der jeweils gültigen Fassung

am .......................................................................

nicht bestanden.

............................................., den ..............................

	Schulleiterin/							Die Vorsitzende/
	Schulleiter						(Siegel)		Der Vorsitzende des 
										Prüfungsausschusses

	.....................................				..........................................

Anlage 8 (Zweijährige Fachschule)
Zeugnis über den ersten Ausbildungsabschnitt

(Name und Ort der Schule)

ZEUGNIS
über den ersten Ausbildungsabschnitt

Frau/Herr ...........................................................................................................
geboren am .................................... in ................................................................
hat den ersten Ausbildungsabschnitt der Zweijährigen Fachschule für
.............................................. (Fachbereich) .......................................
Fachrichtung .......................................................................................
Schwerpunkt .......................................................................................

vom .................................... bis .................................. in Teilzeitform,
vom .................................... bis .................................. in Vollzeitform

besucht.

Die Leistungen werden wie folgt bewertet:
(Fächer, Lernfelder oder Module gemäß der Stundentafel mit Bewertung) 

(nur bei Erwerb des mittleren Abschlusses (Realschulabschluss) einzufügen:)
Mit diesem Zeugnis wird der mittlere Abschluss (Realschulabschluss) zuerkannt.

Versäumte Unterrichtsstunden:		.........
Davon unentschuldigt:			.........

Bemerkungen: Zum zweiten Ausbildungsabschnitt zugelassen/nicht zugelassen
..............................................................................................................................

............................................., den .......................................

		Schulleiterin/					Klassenlehrerin/
		Schulleiter					Klassenlehrer

	     ...................................			     .........................................

Notenstufen: sehr gut (1), gut (2), befriedigend (3), ausreichend (4), mangelhaft (5), ungenügend (6)

Anlage 9 (Zweijährige Fachschule)
Abschlusszeugnis (Seite 1)

(Name und Ort der Schule)

ABSCHLUSSZEUGNIS

Frau/Herr ........................................................................................................
geboren am .................................... in ...........................................................
hat die Zweijährige Fachschule für ...................... (Fachbereich) ..................
Fachrichtung ..................................................................................................
Schwerpunkt ..................................................................................................

vom .................................... bis .................................. in Teilzeitform,
vom .................................... bis .................................. in Vollzeitform

besucht und die Abschlussprüfung nach der Verordnung des Hessischen Kultusministeriums über die Ausbildung und Prüfung an Ein- und Zweijährigen Fachschulen vom ................................ (ABl. S. ...) in der jeweils gültigen Fassung
an der

(Schule)

am ........................................................... bestanden.

Sie/Er ist berechtigt, die Berufsbezeichnung
Staatlich geprüfte(r) .................................................................
Fachrichtung ……………………………………………………….
Schwerpunkt ……………………………………………………….

zu führen.

..........................................., den ..............................

		Schulleiterin/					Die Vorsitzende/
		Schulleiter		(Siegel)		Der Vorsitzende des
								Prüfungsausschusses
	   ....................................			     ............................................

Abschlusszeugnis (Seite 2)

Die Leistungen von Frau/Herrn ...................................... werden wie folgt bewertet:

(Fächer, Lernfelder oder Module der Stundentafel mit Endnoten)

Thema der Prüfungsarbeit I: ..................................................................................
................................................................................................................................
Endnote der Prüfungsarbeit I: ..................................

Thema der Prüfungsarbeit II: ...............................................................................
..............................................................................................................................
Endnote der Prüfungsarbeit II: .....................................

Thema der Projektarbeit: ....................................................................................
............................................................................................................................
Endnote der Projektarbeit : ...........................................

Sie/Er hat am Unterricht in folgenden Fächern des Wahlbereiches teilgenommen:

Durchschnittsnote (§ 32 Abs. 6): .................................

(Gemäß Fachrichtung:)
Die Leistungen in der praktischen Prüfung werden wie folgt bewertet:
..............................................................................................................

(Nur bei Erwerb der Fachhochschulreife einzufügen:)
Entsprechend der Vereinbarung über den Erwerb einer Fachhochschulreife in beruflichen Bildungsgängen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 05.06.1998 in der jeweils gültigen Fassung) berechtigt dieses Zeugnis in allen Ländern in der Bundesrepublik Deutschland zum Studium an Fachhochschulen.

Bemerkungen: ..............................................................................................................................

Notenstufen: sehr gut (1), gut (2), befriedigend (3), ausreichend (4), mangelhaft (5), ungenügend (6)

Der Abschluss der Fachschule entspricht der Rahmenvereinbarung über Fachschulen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 07.11.2002 in der jeweils gültigen Fassung) und wird von allen Ländern in der Bundesrepublik Deutschland anerkannt.

Anlage 10 (Zweijährige Fachschule)
Abgangszeugnis

(Name und Ort der Schule)

ABGANGSZEUGNIS

Frau/Herr ...............................................................................................................
geboren am ..................................... in .................................................................
hat die Zweijährige Fachschule für ............................ (Fachbereich) ....................
Fachrichtung .........................................................................................................
Schwerpunkt .........................................................................................................
nach der Verordnung des Hessischen Kultusministeriums über die Ausbildung und Prüfung an Ein- und Zweijährigen Fachschulen vom ............................... (ABl. S. ...) 
in der jeweils gültigen Fassung

vom .................................... bis .................................. in Teilzeitform,
vom .................................... bis .................................. in Vollzeitform

besucht und die Abschlussprüfung nicht bestanden/nicht abgelegt.

Die Leistungen werden wie folgt bewertet:
(Fächer, Lernfelder oder Module der Stundentafel mit Endnoten, ggf. Bewertung und Themen der Prüfungsarbeiten I und II, Thema und Bewertung der Projektarbeit, Fächer
des Wahlpflichtbereiches und des Wahlbereiches)

Bemerkungen: .............................................................................................................
.....................................................................................................................................

......................................................, den ...................................

		Schulleiterin/					Klassenlehrerin/
		Schulleiter		(Siegel)		Klassenlehrer

	    ................................			    ...................................

Notenstufen: sehr gut (1), gut (2), befriedigend (3), ausreichend (4), mangelhaft (5), ungenügend (6)

Anlage 11 (Zweijährige Fachschule)
Zeugnis über die Ergänzungsprüfung

(Name und Ort der Schule)

ZEUGNIS
über die Ergänzungsprüfung

Frau/Herr .............................................................................................................
geboren am ........................... in .........................................................................
hat am ......................... das Abschlusszeugnis der Zweijährigen Fachschule für .................(Fachbereich)...............,
Fachrichtung .....................................................................................................,
Schwerpunkt ......................................................................................................
erworben und die Ergänzungsprüfung

im Schwerpunkt .................................................................................................

nach der Verordnung des Hessischen Kultusministeriums über die Ausbildung und Prüfung an Ein- und Zweijährigen Fachschulen vom ........................... (ABl. S. ...)
in der jeweils gültigen Fassung bestanden.

Die Leistungen von Frau/Herrn ...............(Name) ............... werden wie folgt bewertet:

(Fächer und Lernfelder oder Module mit Endnoten)

Themen/Module der Prüfungsarbeit I: ........................................................................
Endnote der Prüfungsarbeit I: ……………………………………………………………

Themen/Module der Prüfungsarbeit II: ........................................................................
Endnoten der Prüfungsarbeit II: ……………………………………………………………

Thema der Projektarbeit: ............................................................................................
Endnote der Projektarbeit: ………………….………………………………………………

(Gemäß Fachrichtung/Schwerpunkt:)
Die Leistungen in der praktischen Prüfung werden wie folgt bewertet:

Sie/Er hat am Unterricht in folgenden Fächern des Wahlbereiches teilgenommen:

(Nur bei Erwerb der Fachhochschulreife einfügen:)
Entsprechend der Vereinbarung über den Erwerb einer Fachhochschulreife in beruflichen Bildungsgängen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 05.06.1998 in der jeweils gültigen Fassung) berechtigt dieses Zeugnis in allen Ländern in der Bundesrepublik Deutschland zum Studium an Fachhochschulen.

Durchschnittsnote (§ 32 Abs. 6): .................................

Dieses Zeugnis gilt nur in Verbindung mit dem Abschlusszeugnis der Zweijährigen Fachschule ..............................................................................

vom ......................................................................

......................................, den ..............................
Bemerkungen: ..............................................................................................................................

	Schulleiterin/		Die Vorsitzende/
	Schulleiter	(Siegel)	Der Vorsitzende des
			Prüfungsausschusses
	....................................	................................................

Notenstufen: sehr gut (1), gut (2), befriedigend (3), ausreichend (4), mangelhaft (5), ungenügend (6)

Der Abschluss der Fachschule entspricht der Rahmenvereinbarung über Fachschulen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 07.11.2002 in der jeweils gültigen Fassung) und wird von allen Ländern in der Bundesrepublik Deutschland anerkannt.

Anlage 12 (Zweijährige Fachschule)
Zeugnis über den Nachweis der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung

(Name und Ort der Schule)

ZEUGNIS
über den Nachweis der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung

Frau/Herr ..........................................................................................................
geboren am ............................... in ..................................................................
hat auf Grund seiner/ihrer Prüfungsleistungen die Zusatzprüfung in Berufs- und Arbeitspädagogik nach der Verordnung des Hessischen Kultusministeriums über die Ausbildung und Prüfung an Ein- und Zweijährigen Fachschulen 
vom .............. (ABl. S. ....) in der jeweils gültigen Fassung

am ......................................... bestanden.

Die Leistungen werden wie folgt bewertet:

Schriftlicher Prüfungsteil				............
Praktischer Prüfungsteil				............

Die Prüfung umfasste folgende Handlungsfelder:
Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen
Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken
Ausbildung durchführen
Ausbildung abschließen

Damit wurden die berufs- und arbeitspädagogischen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß der §§ 2 und 3 der Ausbilder-Eignungsverordnung vom 21. Januar 2009 (BGBl. I S. 88) nachgewiesen.

Dieses Zeugnis gilt nur in Verbindung mit dem Abschlusszeugnis der Zweijährigen Fachschule vom ...................................................................

Bemerkungen: ....................................................................................................

................................................., den ...................................

					(Siegel)

		Die Vorsitzende/Der Vorsitzende des Prüfungsausschusses

			..........................................................................
Notenstufen: sehr gut (1), gut (2) befriedigend (3), ausreichend (4) mangelhaft (5), ungenügend (6)

Anlage 13 (Zweijährige Fachschule)
Zeugnis über die Externenprüfung (Seite 1)

(Name und Ort der Schule)

ZEUGNIS
über die Externenprüfung

Frau/Herr ............................................................................................................

geboren am ..................................... in ..............................................................

hat die Prüfung für Externe an der Zweijährigen Fachschule nach der Verordnung
des Hessischen Kultusministeriums über die Ausbildung und Prüfung an Ein- und Zweijährigen Fachschulen vom .............. (ABl. S. ....) in der jeweils gültigen Fassung
an der

(Schule)

am .............................................................bestanden.

Sie/Er ist berechtigt, die Berufsbezeichnung

Staatlich geprüfte(r) ................................................................
Fachrichtung ..........................................................................
Schwerpunkt ..........................................................................

zu führen.
..................................................., den ...................................

		Schulleiterin/					Die Vorsitzende/
		Schulleiter		(Siegel)		Der Vorsitzender des
								Prüfungsausschusses
	    ................................			      ......................................

Zeugnis über die Externenprüfung (Seite 2)

Die Leistungen von Frau/Herrn     .................................. werden wie folgt bewertet:
(vom Prüfungsausschuss festgelegte Endnoten der Fächer und Lernfelder oder Module)

Thema der Prüfungsarbeit I: ......................................................................................
Endnote der Prüfungsarbeit I: …………………………………………….………………

Thema der Prüfungsarbeit II: ......................................................................................
Endnoten der Prüfungsarbeit II: ……………………………………………...……………

Thema der Projektarbeit: ...........................................................................................
Endnote der Projektarbeit: ………………….………………………………..……………

(Gemäß Fachrichtung):
Die Leistungen der praktischen Prüfung werden wie folgt bewertet:
……………………………..

Durchschnittsnote (§ 34 Abs. 2): ................................

(Nur bei Erwerb der Fachhochschulreife einzufügen:)
Entsprechend der Vereinbarung über den Erwerb einer Fachhochschulreife in beruflichen Bildungsgängen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 05.06.1998 in der jeweils gültigen Fassung) berechtigt dieses Zeugnis in allen Ländern in der Bundesrepublik Deutschland zum Studium an Fachhochschulen
Bemerkungen: .................................................................................................

Notenstufen: sehr gut (1), gut (2), befriedigend (3), ausreichend (4), mangelhaft (5), ungenügend (6)

Der Abschluss der Fachschule entspricht der Rahmenvereinbarung über Fachschulen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 07.11.2002 in der jeweils gültigen Fassung) und wird von allen Ländern in der Bundesrepublik Deutschland anerkannt.

Anlage 14 (Zweijährige Fachschule)
Zeugnis über die Ergänzungsprüfung für Externe

(Name und Ort der Schule)

ZEUGNIS
über die Ergänzungsprüfung für Externe

Frau/Herr .................................................................................................................
geboren am .......................... in ..............................................................................
hat am ........................... das Abschlusszeugnis der
Zweijährigen Fachschule für ..............................(Fachbereich)...............................
Fachrichtung ...........................................................................................................
Schwerpunkt ...........................................................................................................
erworben und die Ergänzungsprüfung

in der Fachrichtung.................................................................................................
im Schwerpunkt .....................................................................................................
als Externenprüfung nach der Verordnung des Hessischen Kultusministeriums 
über die Ausbildung und Prüfung an Ein- und Zweijährigen Fachschulen vom ...................... (ABl. S. ...) in der jeweils gültigen Fassung bestanden.

Die Leistungen werden wie folgt bewertet:
(vom Prüfungsausschuss festgelegte Endnoten der Fächer und Lernfelder oder Module)

Themen/Module der Prüfungsarbeit I: .........................................................................
Endnote der Prüfungsarbeit I: ……………………………………………...………………

Themen/Module der Prüfungsarbeit II: ........................................................................
Endnoten der Prüfungsarbeit II: ……………………………………………………………

Thema der Projektarbeit: .............................................................................................
Endnote der Projektarbeit: ………………….………………………………………………

(Gemäß Fachrichtung):
Die Leistungen der praktischen Prüfung werden wie folgt bewertet:
………………………….

Dieses Zeugnis gilt nur in Verbindung mit dem Prüfungszeugnis der Zweijährigen Fachschule .............................. (Fachbereich).....................................,
Fachrichtung ........................................................................................
Schwerpunkt ........................................................................................
vom ......................................................................................................

........................................................., den ............................................

		Schulleiterin/					Die Vorsitzende/
		Schulleiter		(Siegel)		Der Vorsitzende des
								Prüfungsausschusses

	     ...............................			     ........................................

Notenstufen: sehr gut (1), gut (2), befriedigend (3), ausreichend (4), mangelhaft (5), ungenügend (6)

Der Abschluss der Fachschule entspricht der Rahmenvereinbarung über Fachschulen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 07.11.2002 in der jeweils gültigen Fassung) und wird von allen Ländern in der Bundesrepublik Deutschland anerkannt.
Anlage 15 (Zweijährige Fachschule)
Bescheinigung über die nicht bestandene Externenprüfung

(Name und Ort der Schule)

Bescheinigung

Frau/Herr .............................................................................................................
geboren am ............................. in .......................................................................
hat die Prüfung für Externe nach der Verordnung des Hessischen Kultusministeriums
über die Ausbildung und Prüfung an Ein- und Zweijährigen Fachschulen vom .................................................. (ABl. S. ...) in der jeweils gültigen Fassung

am ...............................................................................

nicht bestanden.

.............................................., den ..............................

		Schulleiterin/					Die Vorsitzende/
		Schulleiter		(Siegel)		Der Vorsitzende des
								Prüfungsausschusses

	      .............................			          ................................